Для малышей (от 0 до 3 лет)
От рождения до 3 лет малыш проживает целую жизнь! от беспомощного комочка лежащего рядом с вами он превращается в настоящую личность,имеющую свое мнение,характер,переживания. И если с выбором игр и игрушек молодой маме определится не составит труда,то определится с методикой раннего развития крохи не так просто. Показать полностью
ПРАВИЛЬНЫЙ ВЫБОР
Понятие «раннее развитие» вошло в обиход уже много лет назад и тем не менее до сих пор вызывает споры из-за разнообразия подходов и направлений. Какую методику взять за основу развития именно для вашего ребенка? Попробуем разобраться! Все основные идеи раннего развития строятся на одном факте — мозг человека растет и развивается наиболее активно только в самом раннем детстве. Речь идет о возрасте до трех лет. Если в этот период не просто играть и читать с ребенком, а применять методики раннего развития, то ребенок начинает развиваться еще быстрее и интенсивнее
ИЗ ЧЕГО ЖЕ ВЫБРАТЬ?
Методик существует много. Приведем примеры самых известных: Занятия должны проходить интенсивно. Они стимулируют развитие речи и помогают увеличить словарный запас. Методики Глена Домана в большей степени стимулируют развитие мозга и общей эрудиции. Американский врач-физиотерапевт опирается на хорошую зрительную память у детей от 0 до 3 лет. Он рекомендует показывать малышам карточки не с буквами, а с крупно написанными словами, которые нужно четко произносить. Позже родители показывают картинки и так же четко говорят, что на них изображено. Занятия должны проходить интенсивно. Они стимулируют развитие речи и помогают увеличить словарный запас. Игры от Сесиль Лупан, автора книги «Поверь в свое дитя», основаны на контакте мамы и ребенка и способствуют интеллектуальному развитию. Сесиль подчеркивает важность живого общения, советует объяснять ему все, что происходит вокруг, не боясь, что ребенок не поймет, вместе петь песенки, больше играть и прекращать любые занятия до первых признаков утомления. Методика Никитиных учит рассуждать, самостоятельно решать задачи и раскрывает творческий потенциал. Она предполагает совместную игру детей и их родителей. Никитины называют игры «ступеньками творчества», потому что можно совершенствовать правила в зависимости от навыков и добавлять новые задания. Большинство игр больше похожи на головоломки. Методики Николая Зайцева в игровом формате с самого раннего возраста учат детей читать и писать. И все это с помощью кубиков разного размера и цвета. На их гранях — слоги и звуки. Причем кубики со звонкими звуками наполнены таким же звонким материалом, например, железяками. Гласные — медными деталями, глухие — деревянными. Разный цвет букв помогает ассоциативно усвоить правила фонетики. Такой подход к обучению в свое время предложил еще Лев Толстой. Вальдорфская система направлена на духовное развитие детей. Их не учат читать, писать и считать до школы, избегают нагрузки на память, зато акцентируют внимание на физическом и творческом развитии. Ключевой фактор — особенная атмосфера: доброжелательность, отсутствие суеты, интерьер с отделкой из натуральных материалов, отказ от гаджетов в пользу самодельных игрушек.
Скрыть статью